戴氏問答：蚓無爪牙之利筋骨之強是什么句式 出自哪
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學法至始至終都貫穿
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學法至始至終都貫穿戴氏教育的整個教學過程，效果突出，備受推崇。 相符胡克定律的拉力公式:拉力巨細=勁度系數(shù)×彈簧長度轉(zhuǎn)變量,偏向與彈簧形變偏向
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“爪牙之利,筋骨之強”屬于“中央詞＋之＋后置定語”的句式，即定語后置句，翻譯時應(yīng)把“之”后面的定語提前，即“蚓無利爪牙,強筋骨”，意為蚯蚓沒有厲害的爪牙，也沒有強壯的筋骨。覆者:知道網(wǎng)友回覆“蚓無爪牙之利，筋骨之強”這句話是什么句式問：判斷句，被動句，省略句，介詞結(jié)構(gòu)后置，定語后置，賓語前置...
蚓無爪牙之利筋骨之強是什么句式蚓無爪牙之利筋骨之強是賓語后置句式，出自先秦荀子的《勸學》。下面是關(guān)于這篇文章的特殊句式總結(jié)及原文，一起來看吧！
勸學特殊句式【判斷句】
１、雖又槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。
２、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，專心一也。
【例裝句】
１、狀語后置：
目前戴氏教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“精品小班”，為不同學習需求的同學，制定個性課程，滾動開班。 一，
目前戴氏教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“精品小班”，為不同學習需求的同學，制定個性課程，滾動開班。 一，首先要知道語文學習需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發(fā)就是這個原理。 這幾年我曾指導(dǎo)我的學生在剛進入七年級
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２、狀語后置：
君子生非異也，善假于物也。
３、定語后置句：
蚓無爪牙之利，筋骨之強。
【被動句】
鍥而不舍，金石可鏤。
勸學原文君子曰：學不能以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮（róu）以為輪，其曲中規(guī)。雖有（yòu）槁暴（pù），不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生（xìng）非異也，善假于物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，專心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，專心躁也。
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